第68章 内部巩固钢铁雄心开局一座戈壁城

外部威胁的阴影日益浓重但独立一团内部的生活与建设却并未因此停滞。

相反在宋书羽“发展是最好的防御”理念指导下基地内部的建设步伐反而加快了几分呈现出一种外松内紧、争分夺秒的态势。

教育的萌芽：秦湘云与“地窝子学校” 就在宋书羽忙于勘探和应对威胁的同时秦湘云负责的文化教育工作也取得了突破性的进展。

随着基地人口的自然增长（包括一些职工家属的迁入和……在共同奋斗中孕育的新生命）以及对未来人才培养的迫切需求建立正规学校的条件逐渐成熟。

在宋书羽和孙德胜的大力支持下秦湘云梦想中的学校终于从识字班升级了。

没有砖瓦教室就在一片相对平整的坡地上挖出了几间更大的“地窝子”作为校舍。

屋顶用粗大的红柳枝和芦苇覆盖再糊上泥巴开出的窗户上镶嵌着好不容易凑出来的、大小不一的透明玻璃块算是带来了宝贵的光明。

课桌是用土坯垒砌上面搭上木板。

板凳则是各式各样有树墩有旧箱子还有战士们手工打造的小木凳。

一块用锅底灰混合胶水刷黑的木板挂在土墙上就成了黑板。

粉笔更是稀缺需要省着用很多时候秦湘云和孩子们不得不用木棍在沙盘上练习写字。

尽管条件如此艰苦但当“独立一团子弟小学”的木头牌子被郑重地挂在地窝子门口时秦湘云和所有参与筹备的妇女、乃至闻讯赶来观看的战士们眼中都闪烁着激动的泪光。

开学第一天几十个年龄不一、穿着补丁衣服但脸蛋洗得干干净净的孩子怯生生又充满好奇地坐在了“教室”里。

他们的父母有的是团里的干部战士有的是普通职工还有的是像阿卜杜勒大叔这样与兵团紧密合作的本地族人的孩子——这是秦湘云坚持的教育要面向所有建设者和他们的后代促进融合。

秦湘云站在那块简陋的黑板前看着下面那一张张稚嫩而渴望的脸庞心中充满了庄严与使命感。

她没有讲深奥的道理只是用温柔而坚定的声音说：“孩子们从今天起这里就是我们的学校。

我们要在这里学习文化学习知识。

你们父辈用双手和汗水建设这片土地而你们将来要用知识和智慧让她变得更好！” 她教他们认读最简单的汉字“人、口、手”教他们用稚嫩的嗓音唱响“五星红旗迎风飘扬”教他们认识脚下的土地告诉他们哪些植物可以吃哪些动物是朋友…… 朗朗的读书声和稚嫩的歌声第一次从这片戈壁绿洲中响起穿透地窝子的屋顶飘向广袤的天空。

这声音象征着文明的火种在此扎根象征着希望与未来在此孕育。

很多路过学校的战士和职工都会不由自主地放慢脚步听着里面的声音脸上露出欣慰而充满希望的笑容。

宋书羽在忙碌的间隙也曾悄悄来到学校外面听着里面的动静。

看着秦湘云忙碌而充满光辉的身影看着她如何耐心地教导着每一个孩子他的心中充满了温暖与骄傲。

他知道秦湘云正在做的是塑造这片土地“灵魂”的伟大事业其意义丝毫不亚于他正在推动的技术与工业建设。

技术的推进：煤炭与规划 面对外部威胁宋书羽深知强大的物质基础是应对一切挑战的根本。

他将更多精力投入到了对黑石沟煤矿的开发规划中。

他和郑教授一头扎进了临时实验室——一个更加坚固、配备了更多工具和书架的地窝子。

里面堆满了从黑石沟带回来的各种煤样。

通过对煤样的燃烧实验、成分简单分析他们初步确定了煤质。

属于中等热值的烟煤虽然含有一定的硫分和灰分但用于工业燃烧和火力发电是完全可行的。

“关键是开采和运输。

”宋书羽在地图上比划着“黑石沟距离基地有将近四天的路程（以当前运输条件计算）大规模开采后如何将煤炭高效运回来是个大问题。

” “可以先进行小规模露天开采主要满足我们自身急需。

”郑教授建议“比如先建一个小型的焦炭窑尝试土法炼焦。

焦炭的热值更高更适合我们未来搞的小高炉炼铁。

同时我们可以开始勘探设计从基地到煤矿的道路哪怕先修一条能通骡马和爬犁的简易路也好。

” “道路必须修！”宋书羽肯定道“这不仅是运煤的需要也是加强我们对那片区域控制、应对潜在威胁的战略需要！有了路我们的部队和物资才能快速投送。

” 他脑海中已经开始勾勒蓝图：一条连接基地与煤矿的砂石路未来甚至可以延伸向玉矿；小型坑口电站；利用煤炭能源发展的初级化工厂（生产化肥、肥皂等）……发展的脉络越来越清晰。

同时他也没有放松对军工技术的关注。

结合陈刚传回来的关于敌人可能拥有较多自动火力的情报宋书羽再次改进了那款“重型炸药抛射器”的设计使其射程更远精度稍高。

他还开始构思能否利用现有的条件尝试复装子弹或者制造一些简易的地雷和手榴弹以弥补可能出现的弹药消耗。

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