第198章准备奥数材料八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃

周六的镇集格外热闹苏青却没像往常一样守在服装摊前。

天刚蒙蒙亮她就骑着自行车往县城赶——昨天晓阳答应去奥数培训班后她心里就盘算着得先给儿子买套合适的奥数教材再请老师多指点些学习方法不能让孩子抱着“试试看”的心态马虎对待。

县城的新华书店刚开门苏青就走了进去。

书架上摆满了各种教辅书从一年级的拼音手册到高中的数学题库看得人眼花缭乱。

她在小学教辅区来回转了两圈手里攥着张老师写的“奥数入门教材推荐”纸条却还是拿不定主意——有的书封面印着“趣味奥数”里面全是漫画和小游戏；有的书则满是密密麻麻的算式看起来比课本还难不知道哪种更适合刚接触奥数的晓阳。

“同志您是要给孩子买奥数书吗？”书店的营业员见她犹豫半天主动走过来询问。

苏青连忙点头把纸条递过去：“我家孩子上二年级刚报了奥数培训班想给他买本入门的教材最好能简单点、有趣点别让他觉得太难。

” 营业员接过纸条笑着说：“您放心我给您推荐这本《小学生奥数启蒙》里面全是图文结合的还有好多生活里的例子比如分苹果、算时间孩子容易理解。

再搭配这本《奥数趣味练习册》每道题都有详细的解题步骤您也能陪着孩子一起做。

”她从书架上抽出两本书递给苏青“这两套是咱们书店卖得最好的好多低年级学奥数的孩子都用这个。

” 苏青接过书翻开《小学生奥数启蒙》第一页就是“鸡兔同笼”的问题却没像其他书那样直接列算式而是画了一群卡通鸡和兔子旁边配着小字：“鸡宝宝和兔宝宝在草地上玩数一数一共有10个头28只脚你知道有几只鸡宝宝、几只兔宝宝吗？”下面还画了鸡和兔子举着“小手”的示意图跟她之前教晓阳的方法一模一样。

“就买这两套！”苏青立刻下定决心又想起要请老师推荐学习方法便问营业员：“同志你知道县实验小学的奥数培训班在哪里吗？我想找那里的老师问问怎么帮孩子学奥数。

”营业员指了指窗外：“从这里往南走两条街就是县实验小学培训班就在教学楼三楼这个点老师应该在备课。

” 谢过营业员苏青抱着书快步往县实验小学赶。

走到教学楼三楼果然听到教室里传来翻书的声音。

她轻轻敲了敲门之前给晓阳上课的李老师探出头来看到她笑着说：“是晓阳妈妈吧？快进来坐。

” “李老师打扰您备课了我是来想您请教怎么帮晓阳学奥数的。

”苏青把书放在桌上有些不好意思地说“孩子刚接触奥数我怕自己教不好耽误了他。

”李老师拿起书翻了翻点点头：“您选的这两套书很好很适合低年级孩子。

其实帮孩子学奥数关键是不能让他觉得‘难’要多结合生活里的例子用游戏化的方式帮他理解。

” 他从抽屉里拿出一本教案翻开其中一页：“比如教‘速算’您可以用家里的硬币当道具让孩子算‘5个1角硬币加3个5角硬币一共是多少钱’；教‘逻辑推理’可以玩‘猜东西’的游戏比如您把玩具车藏在左手或右手让孩子根据您的提示猜在哪里。

这样孩子觉得是在玩游戏就不会抵触还能慢慢培养数学思维。

” 苏青认真地记着还拿出纸笔把李老师说的方法一条条写下来：“1. 用硬币、苹果等道具做游戏学速算和加减法；2. 玩‘猜东西’游戏练逻辑推理；3. 每天只做一道题不贪多重点是理解；4. 孩子算对了多鼓励算错了不批评一起找原因。

” “还有一点很重要”李老师补充道“每天陪孩子学奥数的时间别太长20分钟就够了。

孩子注意力集中的时间短时间长了容易疲劳反而会反感。

您可以固定在晚上吃完饭后陪他做一道题当成亲子互动的小游戏这样效果会更好。

” 从学校出来苏青心里豁然开朗抱着书骑车回家时都觉得脚下的自行车轻了不少。

她路过供销社还特意买了一袋水果糖和几个苹果——水果糖用来当奖励苹果则可以当学奥数的道具。

回到家晓阳看到妈妈手里的奥数书和水果糖眼睛一下子亮了：“妈妈这是给我的吗？”苏青笑着点头把《小学生奥数启蒙》递给她：“这是给你买的奥数书里面有好多好玩的数学游戏咱们晚上吃完饭就一起玩好不好？”晓阳接过书迫不及待地翻起来看到里面的卡通鸡和兔子忍不住笑了：“妈妈这个鸡宝宝和兔宝宝好可爱我现在就能算出来有几只！” 晚上吃完饭苏青收拾好桌子把苹果放在桌上对晓阳说：“咱们今天玩‘分苹果’的游戏妈妈有8个苹果要分给你和姐姐每个人至少分1个有几种分法？你能用苹果摆一摆吗？”晓阳立刻来了兴致拿起苹果在桌上摆起来：“我分1个姐姐分7个；我分2个姐姐分6个……一共7种分法！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。